义务教育阶段 ● 美术

每周上几节课？

一至四年级美术课每周2 课时，五至九年级美术课每周 1 课时。

大家最关心的是教学评价，即学了怎么考？怎么评价？这份指导意见也给出了答案。

一至六年级学习评价

小学美术学习评价重在日常的过程性评价：注重评价与教学的协调统一，针对学生学习的心理特征、学习形式和学习特点的差异以及各种评价方式，强调形成性评价和自我评价。

除了选用纸笔艺术素质测评、口头评述表达、手绘和制作作品等常见的评价形式外，还应关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价，其结果建议采用评语和等级评价相结合等多种方式。

七至九年级学习评价

到了初中，学生面临着中考。在此前省教育厅发布的2021年新中考方案中，美术是初三学生的中考科目。但它会不会计分？

指导意见中说，美术学科将分为日常学习评价和初中学业水平考试两种评价。

日常学习评价：学校应结合七至九年级学生平时过程性学习表现，注重做到评价与教学的协调统一，针对学生学习的心理特征、学习形式和学习特点的差异以及各种评价方式，强调形成性评价和自我评价。除了选用纸笔测试、口头评述表达、手绘和制作作品等常见评价形式外，还应关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价，其结果建议采用评语和等级评价相结合等多种方式。

初中学业水平考试 ：根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》，初中美术学科学业水平考试“由设区市教育局提出要求，并指导县（市、区）教育局组织学校具体实施；学校结合学生平时学习表现进行综合评价，确定成绩。

学校考试评价方案必须经教育行政主管部门审核同意，报设区市教育局备案后实施”。初中美术学科学业水平考试可由日常学习评价和终结性考试评价组成。

初中美术学科学业水平考试成绩由高到低位次分别为 A、B、C、D、E。原则上每个等级人数所占比例依次为：A 等级 15%、B 等级 30%、C 等级 35%，D、E 等级共 20%；A、B、C、D 等级为合格，E 等级为不合格且比例不超过 5%。

也就是说，美术成绩由学校制定评价方案，但学校的评价方案要经教育行政部门审核同意。并且，学生的美术成绩由高到低位次分别为 A、B、C、D、E。原则上每个等级人数所占比例依次为：A 等级 15%、B 等级 30%、C 等级 35%，D、E 等级共 20%；A、B、C、D 等级为合格，E 等级为不合格且比例不超过 5%。

终结性考试怎么考？

如果需要开展终结性考试（大概是统考的意见），省教育厅建议以《义务教育美术课程标准（2011 年版）》为指导依据，结合我省初中美术教学实际进行命题。

省教育厅要求，终结性考试的命题分为识记、理解、应用和创造四个能力层次。

【考试形式】
可由纸笔测试和技能测试组成。

【成绩评定】
建议纸笔测试试卷分值：100 分，占终结性考试总成绩的 60%；技能测试分值：100分，占终结性考试总成绩的 40%。

【试卷结构】
纸笔测试题型结构建议：包括选择题和非选择题。非选择题为简答题、创意思维题、综合应用题等。选择题 60%，非选择题 40%。 试题难度：0.85 左右。

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示例题
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“造型·表现”领域示例题
下面四幅图适合用来表现秋天的色彩是（  ）

“设计·应用”领域示例题：

“欣赏·评述”领域示例题：

省教育厅要求，终结性考试的命题分为识记、理解、应用和创造四个能力层次。

【考试形式】
可由纸笔测试和技能测试组成。

【成绩评定】
建议纸笔测试试卷分值：100 分，占终结性考试总成绩的 60%；技能测试分值：100分，占终结性考试总成绩的 40%。

【试卷结构】纸笔测试题型结构建议：包括选择题和非选择题。非选择题为简答题、创意思维题、综合应用题等。选择题 60%，非选择题 40%。 试题难度：0.85 左右。